智力低下的儿童多是因为出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑损伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发生发火、行为异常、感觉障碍及其他异常。对智力低下的孩子,治疗和教育练习越早,效果越好。
一般以为不应错过6岁以前的比较好时期,比较好在出生6个月前就开始进行。因为引发儿童智力低下的病因极为复杂,所以,传统的单纯吃药、针灸等方法只能临时控制病情,无法实现根本治疗,休止治疗就会反弹,给孩子的未来留下健康隐患。因此,对智力低下儿童开展家庭康复工作应坚持营养、教育、护理、治疗相结合的原则。
他的这种智力低下的孩子他的程度不同,他的分度也是不一样的,有轻度、中度、重度,还有极重度之分。轻度的孩子一般来说,经由康复经由练习以后是可以接受一些小学的教育,以后可以走入社会、融入社会的。那么对于重度的孩子或者极重度的孩子,这个可能需要终生有人看护,他糊口可能很难完全自理。
对于早产儿来说,有的发育不全,会影响自身的智力以及身体情况,可能刚出生的时候有些症状还发现不出来,所以一旦发现某些地方与普通宝宝不同,都要及时的去病院就诊,要随时观察早产宝宝的动态。
第一、肌张力异常:智力低下、脑瘫患儿比正常儿张力低或增高。
第二、运动落后和主动运动减少:正常小儿3个月时俯卧位时会抬头,仰卧位时有踢腿动作,而智力低下、脑瘫患儿很少有这些动作。正常小儿4~5个月时能主动伸手触物,而智力低下、脑瘫患儿上肢流动很少。
第三、反射异常:正常小儿头部位置突然放低有拥抱反射(如惊吓一样表现),一般6个月以后消失,而智力低下、脑瘫患儿不消失。还有其他各种反射异常。
第四、姿势异常:智力低下、脑瘫患儿常常有头向后仰,6个月坐位时后倒,两腿夹紧,把尿和更换尿布难题等等。
从新生儿期开始早期教育都能促进他们的智力发育,施展他们大脑的大潜力,有效地防治他们智力低下的发生。捉住早产儿出生后头两年大脑发育快、可塑性强、代偿能力比较好的有利时期,对早产儿实施全面干涉干与,匡助孩子矫正缺陷。
固然在早产儿中发生智力低下或是脑瘫的现象较多,但是也不能一概而论。作为父母,应该在早期就对孩子的智力发育进行干涉干与,唯有如斯,才能够预防早产儿智力低下。父母可以在早产新生儿出生后的第三天为新生儿做颅脑CT以及脑电图检查,并给与促进新生儿脑细胞新陈代谢的药物。
家长们可根据医生的建议在孩子成长的过程中对孩子的视觉、听觉和触觉进行有效刺激。增强孩子在认知和语言等等方面的能力。对于早产儿智力发育的干涉干与,父母们应该做到耐心不急进。父母们不要灰心,只要早产儿的父母们能够捉住准确的时机,早产儿智力可以和正常孩子一样,不会比他们差。整句智能原创
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